Витрина
Журналов

Философия жизни №7

Комментарии
5

Категория:Я

Бренд:Философия жизни

Название выпуска:Ведущий орган восприятия.

Автор:Философия Жизни

Дигиталы ( или дискретный тип).


В последнее время, в классификации типов восприятия, появился четвертый тип - дигиталы. Это самый редкий тип восприятия и его выделение в отдельную группу до сих пор считается спорным.

Дигиталы как бы оторваны от реального опыта – они более думают самими словами, а не тем, что за словами стоит. Для них написанное или проговоренное как бы и является реальностью. Если для всех остальных слова – это доступ к опыту, то для дигиталов весь опыт состоит из слов. Проблема дигитальной системы в том, что она сама по себе, без обращения к другим каналам, не способна менять информацию. Слова переходят только в слова, и все возвращается к исходной точке.


Для них мир представляется собранием умозаключений. Они воспринимают только такую информацию, которую понимают. Логика – это их стихия. Предметы и явления дигиталы характеризуют с точки зрения полезности, а при социальном взаимодействии ценят точность формулировок. Для дигитала характерны фразы типа: "Я полюбил чеснок после того, как узнал, какой он полезный".

С дигиталами сложно общаться, так как они производят впечатление отстраненных и бесчувственных людей.


Песенка про ёлочку.


В качестве наглядной иллюстрации различий восприятия приведем пример известной песенки про елочку, но "переведем" ее на язык наиболее воспринимаемый каждым из типов.


Итак.

Визуал-версия.

В лесу я вижу елочку 

Смотрю – она стоит. 

Гляжу и вижу – стройная, 

Зеленая блестит. 

Метель глядит на ёлочку, 

Очерченную ясно. 

Мороз увидел елочку: 

На вид она прекрасна. 

В широкой перспективе 

Обрисовалась ель. 

Мелькнула тень лесничего – 

Остался серый пень. 

И вот она нарядная 

Блистает на балу. 

А дети в ярких шапочках 

Играют на снегу. 


Аудиал-версия.

В лесу мы слышим песенку – 

То ёлочка поет. 

Зимой и летом, громкая, 

Со скрипом ель растет. 

Метель ей пела песенку: 

"Спи, ёлочка, бай-бай", 

Мороз играл на дудочке: 

"Ты, слышь, не замерзай".

 Вокруг нее веселую 

Мы песенку поем. 

Звенит она игрушками, 

Так шумно мы живем! 


Кинестетик-версия.

В лесу я чую ёлочку 

Растет на ощупь ель. 

Зимой и летом чувствую, 

Что есть у ёлки цель. 

Метель, погладив елочку, 

Укутала снежком. 

Мороз об ёлку стукнулся – 

Умчался кувырком. 

Тяжелою походкою 

Прошел в лесу лесник. 

Взмахнул лесник топориком – 

И лес в мгновенье сник. 

И вот она, пушистая, 

На праздник к нам пришла 

И массу теплой радости 

Детишкам принесла. 


Дигитал-версия.

В лесу возникла елочка 

В центральной полосе. 

Функционально стройную 

Ее ценили все. 

Порывы ветра снежного 

Вводили елку в транс. 

Температуры низкие 

Случаются у нас. 

Прохожий озадаченный 

Случайно проходил - 

Мужчина нашу елочку 

Ножовкою спилил. 

Теперь она на празднике 

Работает в ДК. 

И стала популярною 

Нам темой для стиха! 


Разумеется, любой человек в своей жизни, и ребенок в том числе, использует самые разные каналы восприятия. Он может быть по своей природе визуалом, и это не значит, что другие органы чувств у него практически не работают. Их можно и нужно развивать. Чем больше каналов открыто для восприятия информации, тем эффективнее идет процесс общения с миром.