Витрина
Журналов

Философия жизни №4

Комментарии
5

категория журнала | Я

Программы, разрушающие нашу жизнь

Программы, разрушающие нашу жизнь

Бренд: Философия жизни

Автор: Анна Цыбульская

Дата издания: 07.11.2016

Директивы родителей.

Full Image

   Все мы хорошо знаем, как велика роль родителей в воспитании ребёнка. Однако, оказывается, родители не только кормят, одевают, воспитывают ребёнка, но и программируют всю его будущую взрослую жизнь. Конечно, все мы желаем своим детям только добра; тем не менее, порой сами того не подозревая, формируем у них качества мешающие, и, даже опасные для их здоровья и жизни.


   Наверное, каждый из нас подозревает, что воспитание, полученное в детстве, так или иначе сказывается на нашей жизни, но вряд ли мы осознаем насколько мощно это воздействие, и как именно оно может отразиться на нашей жизни.


   Итак, что же такое родительские директивы? Это скрытые приказы, которые записываются в подсознание ребенка помимо его воли и действуют на протяжении всей жизни, влияя на все ее аспекты (восприятие, отношения с окружающими, способность достигать и добиваться успеха и.т.д.).Родительские директивы закладываются в ребёнка примерно до 6-летнего возраста. Некоторые из этих директив могут даже представлять серьезную угрозу для жизни человека.


   В этом выпуске статье мы рассмотрим 12 основных директив и их влияние на жизнь человека.


1. “Не живи” (“Мне не нужна такая плохая девочка”, “Поскольку я все свои силы и здоровье отдала, чтобы тебя воспитать, я так и не смогла...” и т.д..) Скрытым смыслом передачи такой директивы является облегчение управления ребёнком посредством возбуждения в нём хронического чувства вины, связанного с фактом самого его присутствия в жизни родителя. Взрослый как бы заставляет ребёнка поверить в его (ребёнка) ответственность за нерешённые задачи взрослого. Известно, что наказание смягчает чувство вины, поэтому такие дети могут искать такие ситуации, где они могут быть наказаны, притом за что-то реальное (типа драки или разбитого окна), а не за фикцию.

   Такую директиву внушают  те родители, которые показывают или рассказывают ребенку, как много проблем он им принес, появившись на свет, и как тяжело им пришлось в период после его рождения, как он часто болел, сколько переживаний и горя он им причинил своим поведением, сколько бессонных ночей и нервов было на него потрачено.  Слыша такое от родителей, ребенок понимает все буквально:«Родителям со мной тяжело. Лучше бы я умер, это избавит их от всех проблем».  Выполняя этот родительский «приказ», ребенок сначала, «как бы случайно» начинает разбивать коленки и ломать руки, а вырастая, находит другой способ саморазрушения – алкоголь, курение, наркомания и экстремальные виды спорта.


2. “Не будь ребёнком” (“Пора тебе думать своей головой”, “Ну ты же не маленький, чтобы...”). Такая директива достаётся единственным или старшим детям и соединена с подавлением детских, невинных желаний, которые сами связаны со способностью к творчеству, самопроявлению.

   Родители часто повторяют: будь серьезным, не дурачься, что ты ведешь себя как маленький,ты уже взрослый, пора тебе поумнеть и все в таком роде. И человек, став взрослым, никак не может научиться полноценно отдыхать и расслабляться, так как чувствует вину за свои «детские» желания и потребности. Ко всему прочему, у такого человека стоит жесткий барьер в общении с детьми, как со своими, так и с чужими, потому что он «взрослый». Ну и конечно без завести тут не обходится,ведь другим детям можно то, что ему было нельзя.    


  3. “Не расти” (“Ты ещё мала, чтобы краситься”, “Мама тебя никогда не бросит”, “Не торопись взрослеть”). Чаще всего достаётся младшим или единственным детям. 

Такую директиву создают своим детям родители рассуждающие так: «Вот повзрослеет сынок(дочка), создаст свою семью, и я уже никому не буду нужен». Такие родители просто привыкли жить жизнью детей и уже забыли, как это жить собственной, поэтому не представляют, что они будут делать, когда дети их «покинут». Такие родители«внушают» своим детям, что детство – это самое прекрасное, что у них будет.Ребенок, получивший директиву «не расти», так никогда и не вырастет, отдавая свою взрослую жизнь родителям.


4. “Не думай” (выражается в требованиях не умничать, не рассуждать). Например, желая отвлечь ребёнка от травмирующей ситуации, мама отвечает на его вопросы так: “Не думай об этом, забудь”, тем самым лишая его возможности решить вставшую перед ним проблему рациональными средствами.

    В итоге дети, вырастая не способны решать трудные проблемы, которые требуют стратегии. Разного рода «странные мысли» такой взрослый заглушает алкоголем и развлечениями.